oferta
Konsultacja logopedyczna to spotkanie w celu skontrolowania mowy dziecka i zadania pytań terapeucie odnośnie jego rozwoju. Zostaje na niej przeprowadzony wywiad z rodzicem lub opiekunem oraz badanie dziecka. Jest to pierwszy krok przed rozpoczęciem terapii, który umożliwi wspólne omówienie dalszych działań.
dowiedz się więcej
zespół
Nunc diam sapien, dapibus non molestie id, convallis sed ligula. Praesent dictum metus et est suscipit commodo. Fusce sollicitudin, turpis eget ullamcorper finibus, turpis enim efficitur eros, vitae lacinia quam urna at est. Aenean quis fringilla orci. Maecenas velit nisi, tincidunt eu rutrum sed, fermentum vel urna. Curabitur condimentum ac quam ac tempus. Suspendisse augue ligula, lacinia eu porttitor quis, euismod nec eros. Sed posuere arcu vitae erat mattis rhoncus. Integer id nibh libero. Morbi cursus, risus egestas commodo ornare, neque tortor aliquet quam, eget dictum metus turpis ac ligula. Nullam accumsan rutrum dui eget consectetur. Quisque et velit neque. Nunc ante erat, fermentum non venenatis et, pretium vel nisi.
dowiedz się więcejo nas
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Cras facilisis ante porta nisl molestie commodo. Phasellus sed lectus dictum, iaculis lectus id, laoreet quam. Donec tempor tincidunt tortor in commodo. Ut bibendum maximus nisl ac pretium. Integer vitae consectetur erat. Donec et vehicula nibh. Cras euismod lacus leo, quis fringilla sapien bibendum nec. Nam ultrices, turpis rutrum fermentum aliquam, nunc nulla tristique mi, nec consectetur ipsum arcu ut massa. Aenean quis arcu eu nibh pulvinar pretium ac eget tortor. Suspendisse a odio at odio pretium euismod dignissim ac eros.
dowiedz się więcej
Emocjonalność łączy się z kompetencjami społecznymi. Te dwa obszary wzajemnie na siebie oddziałują i przenikają w działaniu. Zdolność do rozpoznawania i nazywania własnych uczuć, emocji, a także radzenie sobie z nimi i z kontrolowaniem swoich działań i impulsów w taki sposób, aby było to zgodne z normami społecznymi, stanowi istotę prawidłowego funkcjonowania w społeczeństwie. W okresie przedszkolnym dzieci rozwijają umiejętności społeczne, takie jak: zasady zachowania, maniery, sztuka współżycia z innymi ludźmi, oczekiwanie na swoją kolej, nawiązywanie znajomości, współpraca, dzielenie się i inne. Nie są to umiejętności wrodzone. Pierwsze relacje dziecko nawiązuje w rodzinie, rodzice najczęściej są głównym motorem rozwoju społecznego potomka. Nabyte umiejętności w tej relacji później wpływają na kontakty z innymi ludźmi. Relacja ta zbudowana jest na wzajemnym przywiązaniu, a także zasadach dominacji i podporządkowania. Drugą
Obecnie coraz więcej żłobków zatrudnia logopedę, jednak najczęściej nie odbywa się to w pełnym wymiarze godzin. Logopeda powinien być świadomy, w jakich zajęciach uczestniczą jego podopieczni. Wiele placówek oferuje wiele zajęć odziaływujących na różne obszary – funkcje słuchowe, motoryka mała, kinestezja. Wiele dzieci do 3. roku życia ma problemy w spożywaniu posiłków. Dzięki wsparciu specjalisty, opiekunowie i rodzice mogą dobrać do maluchowi odpowiednią łyżeczkę, kubek czy butelkę. Logopeda zazwyczaj ma możliwość obserwacji dziecka w grupie, ale także podczas zajęć indywidualnych. Ważne jest, aby jak najwcześniej sprawdzić, np. budowę i sprawność aparatu artykulacyjnego, wędzidełko, słuch, sposób oddychania czy napięcie mięśniowe w obrębie twarzy. Terapeuta przed zakwalifikowaniem dzieci do indywidualnej terapii powinien ocenić poziom opanowania mowy czynnej i biernej, umiejętności komunikacyjne dziecka – czy wchodzi w dialog, czy występuje pole wsp
